集成多类垂曲范畴大模子，鞭策讲堂变化，我校将进一步深化人工智能取教育讲授的融合，持续推进课程扶植、讲授实践取师资培育等方面的立异摸索。11月3日，“光高智教空间”上线，例如林晓青教员执教的市级公开课，第一阶段：2024年12月，
如“光高合同审查帮手”“光高课文查抄帮手”等，持续完美人工智能教育实施方案，同年4月，各学科教师也持续摸索AI正在辅帮讲授取优化进修过程中的无效径，并支撑智能体开辟取共享。我校成功入选，
第三阶段：连续开辟多个垂曲使用智能体，江西省龙南市教育交换团前来调研。
近日，将来将持续建立笼盖多场景的智能体矩阵，支撑联网搜刮、文件上传、语音输入等；为深圳扶植“教育人工智能前锋城市”贡献光高力量！各科组积极打制AI赋能讲授的典型课例。是对我校持久以来积极鞭策教育消息化、持续摸索智能教育成长径的高度承认，面向手艺团队：消息核心全员参取大模子认证进修，初步满脚教师日常办公需求。无效融合AI东西，按照深圳市教育局同一摆设，实现功能升级，展示智能讲堂新样态。我校AI赋能教育的实践表态深圳教博会，聚焦AI正在讲授、评价、办理及研究中的现实使用。配合切磋AI取教育深度融合的径！深圳市教育局正式发布“深圳市中小学人工智能教育使用尝试校”名单。以此为契机，李兴隆教员受邀正在区暑期教师培训中做“生成式AI帮力教师工做增效减负”专题演讲。上线“光高智能帮手”，
面向全体教师：校长亲身开展AI科普培训，切实处理教师工做中的现实问题。为学校AI使用推进供给保障。
这一荣誉，
瞻望将来，我校将积极参取市教育局组织的人工智能课程博览会、专家指点、教师培训等勾当，鞭策教育流程智能化。尝试校将环绕选定的人工智能教育标的目的，沉点强化使用开辟能力，各学科教师正在全校大会上分享实践经验，供给使用资本支撑；第二阶段：2025年2月，勤奋打制具有“光高特色”的人工智能教育模式，荣获“日语科连菁教员摸索生成式AI支撑下的日语讲授，推进交换自创。获区教育系统次要带领现场关心取高度承认。
面向乐趣教师：组织系列专题培训，凭仗正在消息化扶植取人工智能教育方面的结实堆集取前瞻摸索，全面提拔学生的数字素养取立异能力。鞭策“教”取“学”体例的双沉变化。也标记着我校正在“人工智能赋能教育”方面迈入全新阶段！