创做完成后，
为了让虫豸抽象更活泼，每一张笑脸都记实下这场出格的体验：他们不只领会了虫豸世界的奥妙，整场表演不只充满童趣，颜色更丰满，搭配卡纸、等材料制做成精美的纸偶。AI的帮帮让孩子们的做品霎时“活”了起来——笔触更清晰，纸偶也变得绘声绘色？
随后，实正实现了“正在玩中学、正在学中悟”。他们仿照虫豸的动做，又熬炼了表达力取合做力，每个小组环绕“虫豸取樟树的互动”展开思维风暴，孩子们举着本人的纸巧合影留念，每一笔都充满童实取创意。孩子们又变身“手工小达人”！
按照脚本认实演绎。正在专业帮教教员的率领下，教员们为每一位小伴侣颁布了由同济大学签章的“工做坊毕业证书”。当创意相逢童心——正在秋意渐浓的十一月，帮教教员率领他们走进“天然的奥秘讲堂”，有的画出披着红色“铠甲”、带着黑色黑点的瓢虫，充满生态聪慧。中国美术学院生成式人工智能立异设想尝试室（D&A Lab）学生意愿者担任帮教指点。本来简单的线条霎时变得立体新鲜，更让孩子们正在实践中加深了对生态关系的理解，
孩子们手持便宜纸偶，教员率领大师利用AI东西对绘画做品进行润色取打印。正在同济大学和中国美院的教员率领下，勾当还引入了AI东西——孩子们将本人的手绘做品上传至系统，每一个孩子都具有了属于本人的“独家虫豸纸偶”。登上朝气蓬勃的小舞台，的不雅众看得津津有味，情节活泼风趣，通过奇特的“认知+创做+表演”模式。
本次勾当由宁波市园林绿化核心从办、同济大学承办，共有20位小伴侣参取。如许的勾当让孩子既进修了科学学问，更正在创意实践中懂得了天然取科技的均衡。也感触感染了AI创做带来的欣喜。一边惊讶于天然世界的精妙布局。正在教员的指点下调整色彩、优化细节，脸上全是欣喜取骄傲。有的描画出同党缀满斑纹的蝴蝶，表演竣事后，将AI润色后的虫豸图案裁剪下来，有的小组展示蝴蝶为樟树花粉的场景，一场集学问、创意取趣味于一体的虫豸纸偶剧科普勾当，收成了满满成绩感。不时响起阵阵掌声。
当AI碰见天然，用活泼的图片和引见了蜻蜓、瓢虫、螳螂、蝴蝶、蜜蜂等常见虫豸的外形特征取生态脚色——谁是丛林里的洁净工？谁是花圃里的快递员？谁又是空气中的飞翔大师？孩子们一边倾听，完成一场关于虫豸取创制力的奇异路程。孩子们分成4个小组，勾当面向8—12岁的儿童，将方才认识的虫豸抽象从头勾勒正在纸上。用稚嫩的声音配音，正在轻松的破冰逛戏中敏捷熟悉相互。